après l'ULCPC ...

... voici le nouveau Linutop :
http://www.pcinpact.com/actu/news/44532-linutop-linux-boitier-ulcpc.htm

Citation :

La machine pèse 580 grammes, et contient :

Un processeur AMD Geode LX800
512 Mo de mémoire vive (extensible à 1 Go)
1 Go de mémoire flash pour le stockage
Ethernet 10/100
Option de boot PXE (réseau)
4 ports USB 2.0
Son : une entrée, et deux sorties HP

Si ça c'est pas du bon pc ! :p

Pensez-vous que ça pourrait intéresser des écoles ?
Franchement, je trouve qu'il a tout pour plaire dans ce cadre Wink

Mouais, why not. Une petite interrogation cependant : est-ce vraiment pertinent, dans le cadre de l'utilisation de ces ordinateurs dans les écoles, d'apprendre à des enfants ou des ados d'utiliser Linux? Pas que je sois contre le libre, mais sachant que la plupart des boîtes ou travailleront nos chères têtes blondes, c'est Win qui est utilisé... Je trouve ça un peu moyen, m'enfin bon...

Justement, le rôle de l'école est-il d'apprendre à se servir d'un ordi ou le produit d'une entreprise privée, étrangère qui plus est, sachant qu'aujourd'hui beaucoup d'administration abandonnent de plus en plus ses produits ?

Personnellement, je pense que l'école doit apprendre à un élève à se servir d'un ordinateur, indépendamment de son OS, de son ensemble de bureautique, de ses logiciels de retouches graphiques ... etc. Ainsi, je pense qu'elle devrait pour bien faire, faire toucher à tout et ne pas l'enfermer dans des habitudes (qui, soit dit en passant, sont reconnues comme mauvaises par tout professionnel honnête de l'informatique ^.^ )

Alors oui c'est un fait que M$ est ultra-majoritaire mais :
- est-ce que c'est quelque chose qui va durer ?
- est-ce positif éthiquement ?
....
La 1 je pense que oui, mais pas à ce niveau. La 2 je pense clairement que non.

Vi je suis d'accord, l'école doit apprendre aux élèves à se servir du matériel informatique, mais si comme tu le penses, l'OS de Microsoft est parti pour durer, autant prévoir le coup et former les étudiants sur le support qui sera majoritairement utilisé! La spécialisation viendrait plus tard, dans le supérieur. Je prends comme exemple le graphisme, ou les étudiants seront formés sur Mac, ou la programmation, sur Linux. Mais pas avant, car après tout, les enfants n'ont rien à foutre de savoir sur quel OS ils sont, tout ce qu'ils veulent c'est apprendre les nouvelles technologies, à mon avis. Alors les écoles ne se disent pas "je forme mes élèves sur le produit de Microsoft", mais plutôt "je forme mes élèves à de nouveaux concepts et de nouvelles manières d'apprendre et de se cultiver".

Laulau a écrit:: la programmation, sur Linux.

Linux est loin d'être simplement fait pour programmer.
si tu veux un truc pour programmer, tu prends UNIX ^^
Linux a vocation d'être dédié au grand public

Laulau a écrit:: Mais pas avant, car après tout, les enfants n'ont rien à foutre de savoir sur quel OS ils sont, tout ce qu'ils veulent c'est apprendre les nouvelles technologies, à mon avis. Alors les écoles ne se disent pas "je forme mes élèves sur le produit de Microsoft", mais plutôt "je forme mes élèves à de nouveaux concepts et de nouvelles manières d'apprendre et de se cultiver".

ce que je reproche dans ce point de vue, c'est pas de former les élèves à un produit. Mais de leur donner l'habitude d'utiliser un produit en particulier, et que une fois adultes les gens fénéants ne font pas l'effort d'aller voir plus loin.
En faisant ainsi, l'école fait le jeu de M$ en "embrigadant" les jeunes esprits et en leur donnant l'habitude. Ca leur fait mieux que de la pub gratuite, et c'est pas le rôle de l'EN?

Au contraire, l'école est censée ouvrir l'esprit des enfants, pas de les enfermer dans une marque.
Ce qui est surprenant, c'est que les administrations ont choisi de migrer vers l'informatique libre (de manière générale) afin justement de ne pas être soumis à la dictature d'une entreprise privée. En plus, ils sont ainsi bien plus sûrs de la protection de leurs données sensible. Et pourtant, l'EN a signé un contrat d'exclusivité avec M$, allant ainsi à contre-courant.

Citation :: Linux a vocation d'être dédié au grand public

Quoiqu'il en soit, ça a beau être sa vocation, ça a pas eu le succès escompté puisque la plupart des foyers ne savent même pas que c'est à leur portée :/ Pour la plupart des gens, c'est un OS assez mystérieux.

Ceci étant, je suis pas contre le fait d'initer des enfants à plusieurs types de systèmes informatiques! Simplement, ça doit pas se faire comme ça directement. Il y'a des enfants qui n'ont jamais vu un ordinateur de leur vie, alors leur proposer d'emblée une palette de types d'OS dès l'école primaire (on parle bien d'enfants, pas d'adolescents ni d'etudiants...) je trouve ça un peu précipité. Mais ouvrir leur champ de possibles dès le collège, pourquoi pas, c'est même le meilleur moment pour développer leur culture informatique. Le tout c'est de savoir quelle utilité en faire, autrement, c'est de l'initiation dans le vent.

laulau a écrit:

Citation :: Linux a vocation d'être dédié au grand public

Quoiqu'il en soit, ça a beau être sa vocation, ça a pas eu le succès escompté puisque la plupart des foyers ne savent même pas que c'est à leur portée :/ Pour la plupart des gens, c'est un OS assez mystérieux.

et pourquoi est-ce ainsi ?
car M$ a et cultive son monopole, notamment en s'imposant dans le monde scolaire. Ainsi quelqu'un sortant des études va continuer à s'en servir par habitude (et paresse) sans chercher plus loin que le bout de son nez (quand je te disais que les gens sont des moutons ^^ )

laulau a écrit:: Ceci étant, je suis pas contre le fait d'initer des enfants à plusieurs types de systèmes informatiques! Simplement, ça doit pas se faire comme ça directement. Il y'a des enfants qui n'ont jamais vu un ordinateur de leur vie, alors leur proposer d'emblée une palette de types d'OS dès l'école primaire (on parle bien d'enfants, pas d'adolescents ni d'etudiants...) je trouve ça un peu précipité. Mais ouvrir leur champ de possibles dès le collège, pourquoi pas, c'est même le meilleur moment pour développer leur culture informatique. Le tout c'est de savoir quelle utilité en faire, autrement, c'est de l'initiation dans le vent.

je pensais à le faire à partir du collège.
et encore, il existe des distributions de linux spécialement développées pour les enfants (cf. Edubuntu) et des logiciels très bien pour eux (cf. Gcompris)
tu as donc tout loisir de faire l'éducation des enfants avec les logiciels libres, bien plus qu'avec les usines à gaz propriétaires Razz

Autres avantages de ce petit pc :

il est petit et léger (280g)
il est pas cher (280€ HT, écran compris, je crois)
il consomme que dalle (puissance de 8 watts)
il est silencieux
il est stable et fiable (merci nunux ^^ )

un petit texte de RMS (l'initiateur du mouvement des logiciels) à méditer :

Citation :: "Pour moi, le logiciel libre est avant tout une question de liberté et de communauté. Nous avons besoin du logiciel libre pour que les utilisateurs d’ordinateurs soient libres de coopérer. C’est pour cette seule raison que j’ai décidé de rejeter le logiciel non-libre. Que le logiciel libre aboutisse aussi à du logiciel efficient et puissant a été une surprise pour moi, et je m’en réjouis. Mais c’est un bonus. J’aurais choisi le logiciel libre, même s’il avait été moins efficace et moins puissant - parce que je ne brade pas ma liberté pour de simples questions de convenances."